實現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)的“底氣”，離不開先進(jìn)且專業(yè)的硬件設(shè)備的支持。只有完成教室的升級，才能為山東大學(xué)的信息化教育塑造更多可能。

2019年合作之初，三盟科技團(tuán)隊就深入趵突泉校區(qū)進(jìn)行多次實地考察，并為山東大學(xué)教室改造制定個性化的升級方案。

以新型教學(xué)模式為導(dǎo)向，為智慧教室布局智能硬件設(shè)備矩陣。為了營造人性化、自動化的教學(xué)環(huán)境，特別配備智能環(huán)境控制系統(tǒng)、智能窗簾機(jī)與自動感光系統(tǒng)，它們協(xié)同合作，為山大師生提供便捷、舒適的教學(xué)環(huán)境體驗。

在實現(xiàn)人機(jī)交互、多維教學(xué)演示、提升教學(xué)流暢度方面，則引進(jìn)三盟科技的觸控一體機(jī)、激光投影、無線投屏器等先進(jìn)硬件“大員”來運(yùn)作。

全新的教學(xué)環(huán)境、智能化的設(shè)備，賦予了山大教學(xué)活動的多樣性，也令師生享受到智能科技為“教與學(xué)”帶來的便捷體驗。

信息時代改變了知識傳播的方式和速度，催生出新的教育發(fā)展模式。課堂不再是老師“一言堂”或“填鴨式教學(xué)”的主場，而是講究“以生為本”的互動教學(xué)模式。

通過三盟科技「智學(xué)堂」智能交互式教學(xué)平臺，為山大教學(xué)模式帶來新的變革，從傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，向線上+線下組合教學(xué)變遷。

課前，老師可通過平臺，為學(xué)生推送預(yù)習(xí)資料，省去課堂預(yù)習(xí)時間。課堂點名不再需要老師對著名單一一點名，而是讓學(xué)生自己掃描二維碼簽到，不占用上課時間。課堂互動也有了全新的玩法，結(jié)合平臺上搖一搖搶答、課堂彈幕、隨堂測試等功能，真正實現(xiàn)寓教于樂，體驗沉浸式課堂。

教學(xué)模式的變革，符合山大堅持“以學(xué)習(xí)者為中心”的教學(xué)理念，通過借助交互式教學(xué)平臺，真正實現(xiàn)教學(xué)相長?！?/span>

在教室管理方面，令山大后勤管理團(tuán)隊意外的是：智能化設(shè)備的加入，讓管理難度不增反減，甚至讓管理場景發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變，從線下向線上轉(zhuǎn)移。

運(yùn)用三盟科技的智慧教室管理平臺，實現(xiàn)將教室所有設(shè)備打通，形成一張設(shè)備網(wǎng)絡(luò)。像設(shè)備控制、環(huán)境控制、語音廣播、考勤等，這些原本需要獨立操作的系統(tǒng)，如今在一個平臺上就能統(tǒng)一管理。

管理員無需一間間巡查，只要打開手機(jī)或電腦，就能管控教室里的每個設(shè)備。平臺還能對設(shè)備自動巡檢、報警、根據(jù)課表開關(guān)設(shè)備、遠(yuǎn)程協(xié)助、對設(shè)備運(yùn)行數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計和分析。

通過平臺對設(shè)備集中、自動化管理，實現(xiàn)故障的提前預(yù)警及處理建議反饋，極大程度減少人力與運(yùn)維成本。

通過多次智慧教室建設(shè)合作，不難看出山東大學(xué)踐行信息化教學(xué)改革的決心。對于此次渠道伙伴與山東大學(xué)的合作，三盟科技表示誠摯祝賀。未來，我司將開發(fā)出更具有優(yōu)勢和價值的智慧科技產(chǎn)品，助力渠道伙伴與更多院校取得合作。