近年發(fā)布的《教育信息化2.0行動計劃》、《中國教育現(xiàn)代化2035》及各地區(qū)智慧校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)均明確提出，智慧校園建設(shè)需覆蓋全體學(xué)校，基礎(chǔ)環(huán)境完善是建設(shè)基礎(chǔ)保障，要建設(shè)智能化校園，統(tǒng)籌建設(shè)一體化智能化教學(xué)、管理與服務(wù)平臺。而《智慧校園總體框架》國標(biāo)正是規(guī)范了智慧校園建設(shè)的一把準(zhǔn)尺，城市教育大腦也正是基于這一大背景研發(fā)的智慧教育整體方案。

為了幫助合作伙伴更好地理解建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求，推動城市教育大腦落地應(yīng)用助力建設(shè)智慧校園，7月10日，以"AI賦能城市  數(shù)據(jù)引領(lǐng)教育變革"為主題的三盟科技2020城市教育大腦巡展暨合作伙伴招募會（內(nèi)蒙古站），特邀中國教育技術(shù)協(xié)會標(biāo)準(zhǔn)化委員會執(zhí)行委員、中國教育技術(shù)協(xié)會人工智能專業(yè)委員會常務(wù)理事王鵬主任現(xiàn)場解讀智慧校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，并分享對城市教育大腦的理解，臺下頻現(xiàn)熱烈掌聲。

王主任談到，目前教育信息化已經(jīng)納入國家信息化整體戰(zhàn)略，同時也面臨著不關(guān)聯(lián)、不吻合、不科學(xué)等諸多問題，正是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時期。隨后，他從智慧教學(xué)環(huán)境的建設(shè)思路、建設(shè)方案、體會等三方面深入分析。在建設(shè)方案中特別強(qiáng)調(diào)智慧校園建設(shè)的總體功能部分，要涵蓋智慧環(huán)境、資源、管理及服務(wù)，并收集各部分教學(xué)環(huán)境大數(shù)據(jù)，作出智能分析、智慧決策，最終體現(xiàn)在智慧視窗上。

“現(xiàn)代化的教學(xué)環(huán)境不但有利于應(yīng)用驅(qū)動的必要性，而且具備技術(shù)支撐的可行性，更有十分現(xiàn)實(shí)的可預(yù)期收益。”王主任權(quán)威的發(fā)言以及城市教育大腦的理念，從不同角度，給到會合作伙伴帶來城市教育信息化建設(shè)的新思路及啟發(fā)。

城市教育大腦1+5+N是基于AI+大數(shù)據(jù)打造的智慧教育解決方案，完全符合智慧校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，收集全量數(shù)據(jù)進(jìn)行智能分析、打通數(shù)據(jù)孤島、實(shí)現(xiàn)高效科學(xué)管理決策，為師生提供精準(zhǔn)智能化的智慧校園服務(wù)、智慧校園管理、智慧教學(xué)資源與智慧教學(xué)環(huán)境。 

會后，王鵬主任談到了他對于城市教育大腦的一些看法以及認(rèn)可，“三盟科技本次發(fā)布的城市教育大腦，是基于AI+大數(shù)據(jù)等領(lǐng)先技術(shù)，賦能智慧城市教育信息化發(fā)展的重要戰(zhàn)略，它將更好地驅(qū)動教育質(zhì)量的提升，產(chǎn)業(yè)與教育的結(jié)合，教育資源的平均分配以及精準(zhǔn)教育與就業(yè)，對教育管理部門以及校園信息化的建設(shè)有不可估量的作用?！备磉_(dá)了對三盟科技的美好祝愿?！叭丝萍汲鞘薪逃竽X定能帶動內(nèi)蒙古城市教育信息化建設(shè)，在今后教育建設(shè)發(fā)揮關(guān)鍵作用，預(yù)祝三盟科技本次發(fā)布會圓滿成功，祝福三盟科技明天更好！”

本屆三盟科技2020城市教育大腦巡展暨合作伙伴招募會已在海南省、內(nèi)蒙古自治區(qū)圓滿落幕，與眾多當(dāng)?shù)貙Ｗ⒂诮逃聵I(yè)的優(yōu)質(zhì)合作伙伴搭起溝通橋梁，為今后深度合作、發(fā)展共贏奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。本周，我們將繼續(xù)深入黑龍江、山東、浙江及廣東四省，推動城市教育大腦在全國各地落地應(yīng)用，持續(xù)賦能智慧城市建設(shè)！