面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,高校現(xiàn)代職業(yè)化教育改革成為必然。而大數(shù)據(jù)作為這個(gè)新時(shí)代的技術(shù)代表,已然成為驅(qū)動(dòng)高校職業(yè)化教育改革的新動(dòng)力。如何應(yīng)對大數(shù)據(jù)背景下職業(yè)化教育改革的各項(xiàng)挑戰(zhàn),這就要求高校必須樹立大數(shù)據(jù)思維理念,建設(shè)數(shù)據(jù)共享平臺,建立專業(yè)數(shù)據(jù)管理隊(duì)伍。三盟科技用大數(shù)據(jù)，與延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作建設(shè)大數(shù)據(jù)分析平臺，通過大數(shù)據(jù)分析與決策系統(tǒng)、內(nèi)部質(zhì)量保證監(jiān)測系統(tǒng)、領(lǐng)導(dǎo)駕駛艙等，打通業(yè)務(wù)系統(tǒng)，消除數(shù)據(jù)孤島，推進(jìn)診改及智慧校園建設(shè)工作。

大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的高?，F(xiàn)代職業(yè)化教育變革

學(xué)校目前信息化處于發(fā)展階段，深知數(shù)據(jù)對學(xué)校未來發(fā)展的重要性，依舊在頂層設(shè)計(jì)框架下加速信息化建設(shè)，為早日實(shí)現(xiàn)智慧延安職院而不斷努力。

2019年6月，延安職院召開智能化信息平臺建設(shè)推進(jìn)會。會議總結(jié)了學(xué)院信息化平臺建設(shè)取得的階段性成果，剖析了目前建設(shè)中存在的問題，明確了下一階段平臺建設(shè)的工作任務(wù)。會議要求各部門根據(jù)業(yè)務(wù)需求，對缺失的業(yè)務(wù)系統(tǒng)充分調(diào)研論證，積極與網(wǎng)絡(luò)信息中心對接，迅速形成科學(xué)合理的建設(shè)方案。要明確任務(wù)，熟練掌握操作方法，加快推進(jìn)現(xiàn)有功能應(yīng)用，確保所有數(shù)據(jù)及時(shí)上傳，為常態(tài)化教學(xué)診改工作提供數(shù)據(jù)支撐。

數(shù)據(jù)采集和分析影響著診改工作的整體進(jìn)程，延安職院診改初期，在了解學(xué)校各個(gè)層面實(shí)際需求的基礎(chǔ)上，就決心搭建符合頂層設(shè)計(jì)的診改平臺，為學(xué)校后期的智慧校園建設(shè)搭好基礎(chǔ)，其所建設(shè)的三盟科技診改平臺以大數(shù)據(jù)平臺為基礎(chǔ)，集數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)處理為一體，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)全量采集及運(yùn)用，學(xué)?？筛鶕?jù)信息化發(fā)展階段進(jìn)行靈活擴(kuò)展和調(diào)整。

大數(shù)據(jù)分析與決策系統(tǒng)集合數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)治理、數(shù)據(jù)倉庫、分析算法、運(yùn)維管理等9大功能模塊，對學(xué)校各類數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分析，消除信息孤島、實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享。

1、發(fā)現(xiàn)潛在風(fēng)險(xiǎn)

2、激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力

3、校情成果展示

內(nèi)部質(zhì)量保證監(jiān)測系統(tǒng)針對學(xué)校診改體系提供不同對象診改指標(biāo)的詳細(xì)管理操作，并提供大數(shù)據(jù)的深度分析，實(shí)現(xiàn)管理、監(jiān)控、預(yù)警，實(shí)時(shí)診斷和分析，可通過趨勢圖、柱形圖、雷達(dá)圖等查看指標(biāo)完成趨勢及完成進(jìn)度及分析。提供任務(wù)規(guī)劃的具體管理，并直接關(guān)聯(lián)績效考核，貫穿診改工作事前、事中、事后全過程。