2019年10月12-13日，為期兩天的“AI+教育 智聯(lián)WE來”——2019 智慧校園標準體系建設與人工智能+教育論壇正在秋意正濃的中國青島隆重舉行。

此次大會有幸邀請到中國科學院院士、國家大數(shù)據(jù)算法與分析實驗室主任徐宗本院士。并為大家?guī)砹酥黝}為《大數(shù)據(jù)與未來教育——準確把握與應對大數(shù)據(jù)所帶來的機遇與挑戰(zhàn)》的報告。院士在報告中指出，我們應該從理性認識數(shù)據(jù)、準確把握機遇、科學應對挑戰(zhàn)三個層面解讀大數(shù)據(jù)在未來教育中的角色，準確把握與應對大數(shù)據(jù)所帶來的機遇與挑戰(zhàn)。

教育到底是為了什么？

徐宗本院士認為：“將來的教育過程應該是在充分了解學生認知能力和知識結(jié)構的前提下，為學生提供符合學生認知能力和培養(yǎng)目標的認知教育，這是我們的目標?！?/span>

要達到這個目的，第一必須要對受教育者的認知結(jié)構，認知能力做精確的感知。感是獲取數(shù)據(jù)的過程，信息一定要通過分析、加工、判斷才能上升為知識，這就是知的部分，這才是問題的核心。只有真正了解學生的需求、認知能力、認知難點、認知規(guī)律，自然就知道怎么提高他的教育。

在徐宗本院士看來，“感”“知”“用”三個詞，本質(zhì)上說就是現(xiàn)在人工智能的基本形態(tài)。人工智能和大數(shù)據(jù)是一對衍生詞，大數(shù)據(jù)講的是底層技術不是頂層技術，人工智能講的是大數(shù)據(jù)技術和行業(yè)領域具體行業(yè)的結(jié)合。而人工智能應用的基本形式是感、知、用，不過徐宗本院士認為，知的部分大家都注意比較少，而且見效比較慢。解決這樣一個問題其實最核心的科技推動力是什么？——大數(shù)據(jù)以及由此所衍生或推動的人工智能。

理性認識數(shù)據(jù)

首先要理解什么是數(shù)據(jù)? 什么叫大數(shù)據(jù)？
數(shù)字化以后的資料就叫數(shù)據(jù)，所謂數(shù)據(jù)更抽象地說是以編碼形式存在的信息載體。在認知的過程中間，積累數(shù)據(jù)的過程中間是在積累量的改變，量變在蘊含著質(zhì)變。在積攢的數(shù)據(jù)經(jīng)歷一個量變到質(zhì)變的過程，如果這個量超過了質(zhì)變發(fā)生的臨界點的量，我們就叫做大數(shù)據(jù)。
到底為什么大數(shù)據(jù)能帶來價值？
徐宗本院士總結(jié)為四個原理，第一，大數(shù)據(jù)能“變現(xiàn)”的原因是遵循了量變質(zhì)變原理，因為數(shù)據(jù)的量積攢到了可以引起質(zhì)變的程度，人們通過分析就可以得知數(shù)據(jù)背后的故事。第二，數(shù)據(jù)結(jié)合原理，關聯(lián)聚合原理，換句話說要做產(chǎn)業(yè)鏈條數(shù)據(jù)；第三，分關聯(lián)分析是產(chǎn)生價值的重要原因，并且需要分析才能出價值，即分析出價值；第四，效用倍增原理，如新一代信息技術的綜合運用，徐宗本認為，新一代信息技術的焦點：數(shù)字化、網(wǎng)絡化與智能化，這“三化”。并提出數(shù)字化為社會信息化奠定基礎，其發(fā)展趨勢是社會的全面數(shù)據(jù)化；網(wǎng)絡化為信息傳播提供物理載體，其發(fā)展趨勢是信息物理系統(tǒng)（CPS）的廣泛采用；智能化體現(xiàn)信息應用的層次與水平，其發(fā)展趨勢是新一代人工智能。

精準把握機會

大數(shù)據(jù)最大的應用是管理，管理問題難以有普適方法論，決策問題難以精確建模分析，大數(shù)據(jù)認識論與方法論為管理與決策、科學研究與實踐提供了歷史性機遇。徐宗本院士指出：數(shù)據(jù)收集、處理與分析能力的提升，將顯著提升人們對客觀世界的洞察深度和可程序化探究問題的廣度，幫助人們發(fā)現(xiàn)新知識，創(chuàng)造新價值，形成新理念。

徐宗本院士強調(diào)真正實現(xiàn)教育的目標，是要能夠精準地感知學生、感知學?；A之上提供的教育內(nèi)容。提供融合新一代信息技術的產(chǎn)品不同場景的教學內(nèi)容，讓學生感到愉悅，讓學生感覺到學習是解決問題之道。

科學應對挑戰(zhàn)

科學應對挑戰(zhàn)，徐宗本院士提出：首先，“扎實推進大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略”，明確目標是前提，擁有數(shù)據(jù)是基礎，計算平臺是支撐，分析技術是核心，產(chǎn)生效益是根本。其次，“要做清晰化實踐路徑，多元化的盈利模式?！辈⒎治龅溃旱谝?，一定要盡可能把數(shù)據(jù)的全鏈條掌握在自己的手中。第二，一定要走產(chǎn)學研結(jié)合的模式。

會議期間，徐宗本院士還在三盟科技領導的共同陪同下，在2500+㎡技術/產(chǎn)品展示及體驗區(qū)進行了零距離體驗。三盟科技新興技術與應用場景深度融合，為智慧校園建設提供全方位的智慧校園整體解決方案。如今產(chǎn)品已經(jīng)服務于1000多所院校，產(chǎn)品的成熟度及應用解決問題的能力獲得了徐宗本院士的高度認可。