高校智慧校園發(fā)展中現(xiàn)狀與痛點,遇到了沒?| 你就沒想過找三盟?
三盟動態(tài)    2019.05.08    來源:三盟科技    點擊:11190


要著力推動課堂革命。我們要改革傳統(tǒng)的教與學形態(tài),高校教師要把育人水平高超、現(xiàn)代技術(shù)方法嫻熟作為自我素質(zhì)要求的一把標尺,廣泛開展探究式、個性化、參與式教學,推廣翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學等新型教學模式,把沉默單向的課堂變成碰撞思想、啟迪智慧的互動場所,讓學生主動地 “坐到前排來、把頭抬起來、提出問題來”。

《關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育 全面提高人才培養(yǎng)能力的意見》

新時代全國高等學校本科教育工作會議 2018年 陳寶生




智慧教學陷入瓶頸,你了解多少?


教育信息化2.0的大步推進,教育模式有待創(chuàng)新,教學設(shè)備傳統(tǒng)落后,教學相關(guān)數(shù)據(jù)積累與留存不夠,已經(jīng)逐步成為制約當前各大高校信息化進程,阻礙個性化教學、科學化管理的絆腳石。



管理者

管理決策憑感覺,無科學量化依據(jù)

教學資源建設(shè)缺乏平臺支撐

教學綜合數(shù)據(jù)應用缺乏標準

無法清晰掌握教學成果

 

教師

教學設(shè)備日新月異,控制管理難度大

觀念固化,教學技術(shù)難以滿足新形態(tài)教學

教學過程數(shù)據(jù)無法采集、跟蹤、分析

無法實現(xiàn)對每個學生的學習監(jiān)督

 

學生

成績無從對比,波動原因無從知曉

學生學習成果評價單一

缺乏教學數(shù)據(jù),難以實現(xiàn)個性學習推送

對學生學業(yè)無法有效預警

 

管理員

教室設(shè)備種類繁雜,故障頻發(fā),易導致教學事故

運維人員多,管理成本高

沒有數(shù)據(jù)采集,無法對設(shè)備質(zhì)量及狀況進行分析評估,無法實現(xiàn)故障提前預警

教室環(huán)境缺乏智能實時分析控制,無法實現(xiàn)節(jié)能及創(chuàng)造良好的學習環(huán)境



三盟科技智慧教學整體解決方案為你支招!



設(shè)計理念


2018年6月,國家市場監(jiān)督管理總局、中國國家標準化管理委員會最新公布了國家標準文件《智慧校園總體框架(GBT36342-2018)》指出:智慧校園建設(shè)是基于大數(shù)據(jù)、人工智能、云計算、移動互聯(lián)及虛擬現(xiàn)實等信息化技術(shù),將學校物理空間和信息空間有機銜接,最終實現(xiàn)智慧校園管理、智慧校園服務(wù)、智慧教學環(huán)境、智慧教學資源的智慧校園。

三盟科技智慧教學整體解決方案設(shè)計基于《智慧校園總體框架》,圍繞創(chuàng)新教學核心基礎(chǔ),從智慧教學數(shù)據(jù)、智慧教學環(huán)境、智慧教學資源、智慧教學模式、智慧教學管理五個方面展開,以學習者為中心,教學者為輔助,以便更好地服務(wù)于智慧教學的開展及普及。



整體架構(gòu)


建設(shè)意義



智慧的“評”,服務(wù)于校領(lǐng)導

掌控教學全情,科學有據(jù)決策。采集、存儲和分析線下教室和線上云平臺中的教學行為數(shù)據(jù)和結(jié)果數(shù)據(jù)。基于教學過程的真實數(shù)據(jù),精準地了解師生整體或個體的教學狀況,智能化地進行教學問題的分析與診斷,為教學管理者提供評價依據(jù)與決策建議。

教學改革決策

教學巡視

教學督導

教學情況依據(jù)

教學數(shù)據(jù)駕駛艙

 

智慧的“教”,服務(wù)于教師

創(chuàng)新教學模式,提高教學質(zhì)量。支持教師靈活的開展講授式教學、混合式教學、翻轉(zhuǎn)課堂、跨校區(qū)實時互動課堂等創(chuàng)新型的教學模式。

同步課堂

互動教學

教學評估

教學觀摩

混合式教學

 

智慧的“學”,服務(wù)于學生

隨時隨地學習,提高學習成績。建立以學習者為中心的智慧教學云平臺,貫穿課前、課中、課后學習的全過程。完整地記錄學生的學習過程數(shù)據(jù),支持學習報表的動態(tài)生成與可視化呈現(xiàn)

師資共享

精品點播

課前預習

課后輔導

在線問答

 

智慧的“管”,服務(wù)于運維

精簡有效管理,降低運維成本。教學設(shè)備及環(huán)境設(shè)備智能化控制管理,一個平臺實現(xiàn)多個系統(tǒng)的集中管理。

統(tǒng)一維護

統(tǒng)一管控

考勤簽到

資產(chǎn)管理

數(shù)據(jù)報表


方案構(gòu)成——三盟智慧教學大數(shù)據(jù)平臺

(教學數(shù)據(jù)的挖掘、規(guī)劃與應用)

多渠道實現(xiàn)教學數(shù)據(jù)的采集,積累校本教學資源,為教學創(chuàng)新、教學質(zhì)量提升提供數(shù)據(jù)支撐,實現(xiàn)以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的科學決策。



領(lǐng)導駕駛艙



教學狀態(tài)一目了然,課堂活動直觀呈現(xiàn),對教師和學生的行為進行實時分析,掌控教學全情,迅速反應,有效累計學校教學評估客觀數(shù)據(jù)。







學個性化推薦,基于教學數(shù)據(jù),對學生教學內(nèi)容進行而個性化推薦,實現(xiàn)因材施教,激發(fā)學生的學習興趣。






教學模式效能評估,通過客觀數(shù)據(jù),對教學模式進行科學有效評估,助力學校教學建設(shè)。




方案構(gòu)成——三盟智校

(六大系統(tǒng) 實現(xiàn)智慧教室全維度覆蓋)



全維度覆蓋智慧教室建設(shè)內(nèi)容,集約化設(shè)計,一個平臺融合六大系統(tǒng),十二大子系統(tǒng),實現(xiàn)多個系統(tǒng)統(tǒng)一管理,避免重復投資,節(jié)約成本。

 



方案構(gòu)成——三盟智學堂

(六大功能 實現(xiàn)智慧教室全模式支持)


智學堂旨在幫助學校建設(shè)全校立體化、多層次的課程資源體系,幫助學校探索新形態(tài)教學方式,豐富教師教學方式、學生學習方式和師生互動方式,形成“自主、探究、合作”為主要特征,線上、線下一體化的教與學形態(tài),實現(xiàn)以學生為中心的教學目標,提高教學質(zhì)量。



三盟科技以“教育大腦”戰(zhàn)略為核心,圍繞創(chuàng)新教學,推出三盟科技智慧教學整體解決方案,促進教育內(nèi)容、教學手段和方法現(xiàn)代化,助力打造智慧校園大腦。

接下來,三盟科技將陸續(xù)給您智慧教學整體解決方案具體內(nèi)容,包括三盟智校、三盟智學堂等產(chǎn)品,記得持續(xù)關(guān)注!





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